lunes, 25 de enero de 2010

AUTO Y COEVALUACIÒN

Estimados estudiantes quiero felicitarlos por la gran participación que tuvieron en el blog durante todas las actividades asignadas, considero que fueron muy productivas y enriquecedoras para todos, pudimos compartir y aprender uno de los otros, lo cuál es el objetivo fundamental de esta herramienta tecnológica.
Esta semana a manera de cierre quiero que expresen de forma personal que les pareció la asignatura, la metología utilizada, y que creen que se pudo mejorar o reforzar.
Les deseo todo el éxito del mundo tanto en sus estudios como en su vida personal, un fuerte abrazo!!!

domingo, 17 de enero de 2010

ADAPTACIONES CURRICULARES

Estimados estudiantes les informo que tuve la computadora dañada y es por eso que no les había colocado la actividad correspondiente a ésta semana... Por ésta razón tendrán hasta el sábado 23 de este mes para dar respuesta a: ¿ Què son las adaptaciones curriculares? y ¿Cuáles son los tipos de adaptaciones que existen?
Éxito!

lunes, 7 de diciembre de 2009

DESARROLLO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 6 A12 AÑOS.

Estimados estudiantes los felicito por sus respuestas tan acertadas a la actividad anterior en cuanto a por qué es importante la intervención temprana... Esta semana y ya para finalizar las actividades por este año y el tercer corte de notas, van a relizar un resumen, sobre un material que se encuentra en el correo de cada sección, titulado ASPECTOS COGNITIVOS, MOTRICES Y AFECTIVOS DEL NIÑO DE 6 A 12 AÑOS.
Éxito! Que Tengan una hermosa Navidad y Año Nuevo rodeados de todos sus seres queridos!!!

lunes, 30 de noviembre de 2009

ATENCION INTEGRAL TEMPRANA

Estimados estudiantes esta semana van a explicar con sus propias palabras por qué es importante la atención integral temprana dentro de la modalidad de educación especial.

miércoles, 18 de noviembre de 2009

TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

Estimados estudiantes me llena de satisfacción que hayan aprovechado el documental publicado la semana anterior, se evidencia en sus comentarios y reflexiones.
Esta semana van a explicar en que consisten los trastornos articulatorios del lenguaje, y a partir de que edad pueden ser diagnósticados.

lunes, 9 de noviembre de 2009

AUTISMO

Estimados estudiantes los felicito por su participación en la actividad anterior.
Esta semana quiero que observen este documental "Los misterios del autismo", estrenado en discovery home & health y publicado en el blog que ha continuación les copio para que sigan el enlace; es largo por eso les propongo que lo vean en equipos, (también puede ser individual) y que luego hagan sus comentarios sobre el mismo, es un material excelente, espero les sea provechoso.

http://mara.blog.zm.nu/2009/04/12/documental-los-misterios-del-autismo/









lunes, 2 de noviembre de 2009

RETRASO MENTAL E HIPERACTIVIDAD.

Estimados estudiantes los felicito por sus reflexiones y acertados comentarios en la actividad anterior.
Esta semana van a escoger uno de éstos dos temas, retraso mental o hiperactividad, para expresar en que consiste, cuales son sus causas y posibles estrategias para trabajar con estos niños y niñas.
Éxito!